• Thursday January 20,2022

læring

Vi forklarer hva læring er og hva læring i psykologi refererer til. I tillegg hvordan det klassifiseres og læringsteorier.

Læring er prosessen med å danne erfaring og tilpasse den til fremtidige anledninger.
  1. Hva er læring?

Det forstås som "læring" til prosessen der mennesket tilegner seg eller endrer sine evner, ferdigheter, kunnskaper eller atferd, som et resultat av direkte erfaring, studier, observasjon, resonnement eller instruksjonen. Læring er med andre ord prosessen med å danne erfaring og tilpasse den til fremtidige anledninger : læring.

Det er ikke lett å snakke om læring, siden det er ulike teorier og tilnærminger til faktum. Det som er klart er at mennesker og høyere dyr har en viss kapasitet for å tilpasse atferd og løse problemer som kan være et resultat av miljøtrykk eller tilfeldige hendelser, men også I en frivillig (eller ikke) undervisningsprosess.

Menneskelig læring er knyttet til personlig utvikling og skjer på den beste måten når faget er motivert, det vil si når han vil lære og streber etter å gjøre det. For å gjøre dette bruker den hukommelsen, sin kapasitet for oppmerksomhet, dets logiske eller abstrakte resonnement og forskjellige mentale verktøy som psykologien studerer hver for seg.

Etter hvert som mer er kjent om dynamikken i læring, kan derimot bedre utdannelsesstrategier utformes og en bedre fordel kan gjøres av menneskets medfødte mentale evner. De som har ansvaret for det er pedagogene .

Se også: Psykopedagogikk.

  1. Læring i psykologi

Kognitiv psykologi tar for seg prosessene bak atferd.

I psykologi er læring som prosess av stor interesse. Det er faktisk en hel gren av psykologi som har ansvar for det: læringens psykologi. Tilnærmingen er delt inn i to motsatte bakker: atferd og kognitiv.

Den første delen av den observerbare oppfatningen av atferdsendringer hos individet etter å ha oppfattet visse stimuli, og den påfølgende analysen av om slike endringer er forbigående eller permanente. Den andre omhandler imidlertid prosessene bak atferden, som har å gjøre med behandlingen av informasjon fra den enkelte.

Sammen med pedagogikk er læringspsykologien en del av hoveddisiplinene i skole og akademisk anvendelse, og styrer dens prosesser og definerer målene som skal oppnås, samt et vurderingskriterium for å kunne definere hvor nær det er å gjøre det.

  1. Typer læring

I oppdagelseslæring lærer faget i henhold til sitt kognitive opplegg.

Pedagogikk, som vitenskap for studiet av læring, skiller mellom følgende typer læring:

  • Mottakende læring Den dynamiske læringen der læringsfaget bare må forstå, forstå, innholdet for senere å kunne reprodusere det, uten noen form for personlig oppdagelse.
  • Læring ved oppdagelse . Ellers innebærer det at læringsfaget ikke mottar informasjonen passivt, men heller oppdager begrepene og relasjonene i henhold til hans eget kognitive skjema.
  • Gjentagende læring . Det er basert på repetisjonen av innholdet som skal læres, for å fikse det i minnet. Det er kjent som "caletre" eller "lære til bokstaven".
  • Betydelig læring . Den som lar subjektet knytte det nye innholdet til det han allerede vet, innlemme det og beordre det til å være fornuftig når han lærer.
  • Observasjonslæring Det er basert på observasjonen av en annens oppførsel, betraktet som en modell, og etterfølgende atferdsgjentakelse.
  • Latent læring . I dette tilfellet erverves ny atferd som forblir skjult (latent) inntil en stimulans mottas for å manifestere den.
  • Læring etter prøving og feiling . Atferdslæring par excellence, der et svar på et problem testes så mange ganger som nødvendig for å variere og finne den rette.
  • Dialogisk læring Holdt i dialogen mellom likestilte, det samme gjorde de gamle greske filosofer ( derav Platons dialogene ).
  1. Lære teorier

Atferdsteorier tar stimulans og reaksjon som grunnlag for læring.

Det er mange teorier om læring, ettersom det er et felt i kontinuerlig utvikling. Imidlertid er de viktigste og mest kjente:

  • Atferdsteoriene . Som klassisk kondisjonering av Pavlov, behavismen til Skinkner eller den sosiale læringen til Bandura, er et sett med forskjellige teorier som har til felles hensynet til stimulansen og reaksjonen som læringsbaser. En negativ stimulans vil avvise en atferd, mens en positiv vil forsterke den.
  • De kognitive teoriene . Etter behavioristene deler de med seg noen av prinsippene sine, men understreker den mye mer aktive rollen til de som lærer, siden de bruker sine mentale ordninger og deres leksikon om verden, basert på hva Det er betydelig. Eksempler på dem er Piagets konstruktivisme, den betydelige læringen av Ausubel og Novak, Merrill-kognitivismen eller Topologien til Gagns læring.
  • Teorier om informasjonsbehandling . Som Siemens-tilkobling gir en forklaring av de interne læringsprosessene basert på samtrafikk og ideen om nettverk.

Interessante Artikler

Sollys

Sollys

Vi forklarer hva sollys er, hva er dets opprinnelse og sammensetning. I tillegg hvorfor risikoer og fordeler er så viktige. Jorden mottar rundt 4000 sollys i året i sine ekvatoriale regioner. Hva er sollys? Vi kaller sollys for hele spekteret av elektromagnetisk stråling fra den sentrale stjernen i solsystemet vårt, solen. De

Trafikknettverk

Trafikknettverk

Vi forklarer hva et mat- eller trafikknettverk er, forskjeller med en trafikkjede og dens egenskaper i land- eller vannmiljøer. Et trafikknettverk er den komplekse sammenkoblingen mellom alle trafikkjeder. Hva er et trafikknettverk? Den naturlige sammenkoblingen av alle næringskjeder som tilhører et økologisk samfunn kalles matveven, matveven eller matsyklusen. De

Produksjonsmidler

Produksjonsmidler

Vi forklarer hva som er produksjonsmidlene og hvilke typer som finnes. I tillegg den kapitalistiske og sosialistiske visjonen om produksjonsmidlene. Samlebåndet til en fabrikk er en del av produksjonsmidlene. Hva er produksjonsmidlene? Produksjonsmidlene er økonomiske ressurser, også kalt fysisk kapital , som lar deg utføre noe arbeid av produktiv art, for eksempel produksjon av en artikkel ræva av forbruk, eller levering av en tjeneste. Det

Science fiction

Science fiction

Vi forklarer hva science fiction er og hva dens elementer er. I tillegg opprinnelse, egenskaper og eksempler på science fiction. Tilbake til fremtiden , en science fiction-kinoklassiker. Hva er science fiction? Science fiction er en undergruppe av skjønnlitteratur (fortelling, hovedsakelig), dyrket fra det tjuende århundre på forskjellige trykte medier og med ulik offentlighet og akseptmargin. Cu

vegano

vegano

Vi forklarer hva en veganer er, hva er forskjellen med vegetarisme og hva slags mat veganere spiser. Veganismen går fra å være en minoritetsfilosofi til en vanlig. Hva er en vegansk? De som abonnerer på filosofien om veganisme, det vil si avvisning av forbruk og bruk av alle produkter av animalsk opprinnelse, blir kalt. Op

mutualism

mutualism

Vi forklarer deg hva gjensidighet er og forholdet til symbiose. I tillegg er hva som er kommensalisme, predasjon og parasittisme. Gjensidighet er viktig for økningen av biologisk mangfold. Hva er gjensidighet? Gjensidighet er en type forhold mellom arter eller et mellomperspektiv forhold, der de to involverte individene oppnår en gjensidig fordel , det vil si at de begge drar nytte av sin tilknytning.