• Friday April 16,2021

behaviorisme

Vi forklarer deg hva behavismen er, Watsons og Skinners atferd. I tillegg hvordan atferdisme fungerer i utdanning.

Behovism studerer atferden til levende vesener.
  1. Hva er atferdsmessighet?

Det blir forstått som `` atferdisme '' eller ` ` atferdenisme '' (av engelsk atferds eller r, kondukt ) en strøm av psykologi som setter interesse for atferd fra levende vesener, og som forstår det som et sett av forhold mellom stimuli og spesifikke responser.

I sin mer klassiske tilnærming forlater han enhver interesse for det intra-fysiske (for eksempel følelser, refleksjoner, forestillinger) og fokuserer utelukkende på observerbar atferd, det vil si verdsetter målet over det subjektive .

Oppførselstiden var en meget dominerende psykologisk skole siden den dukket opp i det tjuende århundre, spesielt i perioden mellom kriger, og regnes som et svar på introspektiv psykologi, dominerende i en periode med strukturalisme og introspeksjon som en metode for å studere. Dens største utstillere var amerikanerne John B. Watson (1878-1958) og BF Skinner (1904-1990), hver på sin måte.

Det er mange aspekter ved atferdsmessighet i praksis, annet enn det som Watson opprinnelig ble foreslått, som Skinner, Tolman og Hull-skolene, eller interkonduktiv psykologi (interconductism) ) av JR Kantor, den teleologiske atferdenisme av Rachlin, den empiriske atferdenisme til Bijou, og andre forfattere som Staddon, Timberlake o Hayes.

Grovt sett har imidlertid atferd en tendens til å oppfatte atferden til levende vesener som et resultat av en kondisjonering som blir gitt gjennom hele deres dannelse gjennom ytre stimuli (som straff og belønning). ), mer enn resultatet av interne mekanismer (for eksempel instinkter eller tanker). Av denne grunn verdsetter behaviorismen miljøet fremfor alt, siden læring ikke kan skilles fra konteksten den fant sted.

Hvis vi antar dette perspektivet, er mentale patologier egentlig ikke slike, med mindre det er en biologisk biologisk kjeller, det vil si en sykdom. Av de andre bør de vurderes i sammenheng med læringssammenheng, slik at de ikke godkjenner behandlingen av psykofarmakologer.

Se også: Konstruktivisme.

  1. Watson Behaviorism

J. Watson var den som innviet atferdskaper som en psykologisk strøm og tok tak i objektive stillinger rundt sinnet. Han benektet ikke eksistensen av intrapsykiske fenomener, men de kunne studeres, siden de ikke er observerbare; hva i stedet kan gjøres med oppførselen.

Slik sett var Watson arving etter Ivan Pavlovs studier om klassisk kondisjonering . I følge Watson var observasjon og modifisering av atferd veien til det indre av det menneskelige sinn, og ikke omvendt; Videre, bare ved å strebe etter en objektiv karakter i deres tilnærminger, kunne psykologi bryte gjennom naturvitenskapene, på en eller annen måte vedta trinnene i den vitenskapelige metoden.

  1. Skinner Behaviorism

Burrhus F. Skinner tok behaviorismen et skritt videre og omfavnet en radikal side. Takket være hans bidrag regnes psykologi i dag relatert til fagfag og kognitiv atferdsterapi ble utviklet, der studiene hans er veldig innflytelsesrike.

Skinners atferdisme var basert på Watsons studier og Pavlovs enkle betingelse, men han avfeide ideen om at bare ytre stimuli var ansvarlig for vår oppførsel . For Skinner var dette produktet av en serie erfaringer med tilpasning, både hyggelig og ubehagelig, nyttig og ubrukelig, smiende læring.

Dette tillegget innebar å fjerne fokus for studiet av stimulansdynamikk og fikse dem på måten de blir integrert i psyken, det vil si tilpasningsprosessen som den kalte operant conditioning . I denne nye ordningen er oppfatningen av hva vi gjør og konsekvensene av at det vi har gjort, grunnlaget for atferden.

  1. Behovisme i utdanning

Atferdselskaper påvirket måten vi forstår læring.

Behovisme var like viktig som en psykologisk skole, noe som også hadde stor innflytelse på måten vi forstår læring . Derfor er det atferdsteorier om læring, og skoletilnærminger som søker å få mest mulig ut av hva disse teoriene reiser.

Faktisk er den atferdsmessige tilnærmingen til skolegang basert på bruk av forsterkninger (positive og negative) for å stimulere ønsket atferd hos barn og unge, og motvirke eller utrydde uønskede. I disse modellene er motivasjonen mot studiet ekstern for studenten, og generelt er utviklingen av hans minne privilegert, slik at andre teknikker og teorier som er mer bidrar til en deltakende og mindre straffende utdanning, blir brukt i dag .


Interessante Artikler

Absolutt befolkning

Absolutt befolkning

Vi forklarer hva den absolutte befolkningen er, hvordan den beregnes og eksempler på absolutt befolkning i Mexico, Brasil og Kina. Kart over befolkningstetthet over hele verden (relativ befolkning). Wikipedia Absolutt befolkning Den absolutte befolkningen er antall mennesker som bor i et territorium i en gitt periode.

budsjett

budsjett

Vi forklarer hva budsjettet er, og hvorfor dette dokumentet er så viktig. Klassifiseringen og hva som er en budsjettoppfølging. Budsjettet er ment å forhindre og rette økonomiske feil. Hva er budsjett? Budsjettet er et dokument som gir katter og fortjeneste til et bestemt byrå , selskap eller enhet, enten det er privat eller statlig, innen en viss tidsperiode. Off

geografi

geografi

Vi forklarer hva geografien er, hva er dens gjenstand for studier og egenskapene til grenene. I tillegg hjelper vitenskaper. Geografi studerer aspekter av planeten vår knyttet til naturen og mennesket. Hva er geografien? Geografi er samfunnsvitenskapen som har ansvaret for beskrivelsen og grafisk fremstilling av planeten Jorden .

Intuitiv kunnskap

Intuitiv kunnskap

Vi forklarer hva intuitiv kunnskap er, dens gyldighet, viktighet og andre kjennetegn. I tillegg er det forhold til rasjonell kunnskap. Intuitiv kunnskap er med på å ta beslutninger raskt. Hva er intuitiv kunnskap? Ved intuitiv kunnskap eller intuitiv tenking refererer vi vanligvis til formene for umiddelbar kunnskap som ikke kommer fra rasjonelle og bevisste prosesser , det vil si som oppnås uten tidligere analyse og resonnement, men er resultatet av visse ubevisste prosesser som vi vanligvis kaller. i

rytme

rytme

Vi forklarer hva rytmen er, elementene som komponerer den og hva er den musikalske rytmen. I tillegg hva som er melodi og rytme i kroppsøving. Rytme er en bevegelsesflyt av visuell eller lydmessig art. Hva er rytmen? Hver regelmessige og tilbakevendende bevegelse kalles en rytme, preget av en serie motstridende eller forskjellige hendelser som oppstår over tid.

tjeneste

tjeneste

Vi forklarer hva en tjeneste er fra et økonomisk synspunkt og på andre områder. Hva er egenskapene til tjenestene? Militærtjeneste er en type myndighetstjeneste. Hva er service? Tjenestebegrepet kommer fra det latinske servit um . Det refererer til handlingen som skal serveres , men dette konseptet har flere betydninger fra emnet det blir behandlet i. Tj