• Tuesday September 21,2021

Vitenskapelig eksperimentering

Vi forklarer deg hva den vitenskapelige eksperimenteringen er, hva den er for og dens egenskaper. I tillegg typene som finnes og noen eksempler.

Vitenskapelig eksperimentering tester teorier og hypoteser om studier.
  1. Hva er den vitenskapelige eksperimenteringen?

Vitenskapelig eksperimentering forstås som metodene som brukes av forskere (spesielt de såkalte hardoptiske vitenskaper) for å teste teorier og antakelser om til sine gjenstander med studier, gjennom repetisjon av visse fenomener observert i naturen, i laboratoriets kontrollerte miljø.

Med andre ord, slik at en forsker kan demonstrere at han forstår hvordan visse naturfenomener som studien hans er dedikert til, må han gjenskape disse fenomenene i laboratoriet sitt, og kontrollere alle variablene sak for å vise at det ikke er noe av tilfeldigheter, ikke-repeterbare, men en universell lov.

For at et vitenskapelig eksperiment skal være gyldig, det imidlertid være i samsvar med trinnene i det som er tenkt i den vitenskapelige metoden : en serie logiske og logiske forbindelser. trinn for å studere objektivt og etterprøvbart et fenomen.

Denne metoden ble oppfunnet i det syttende århundre under vitenskapelige revolusjoner brakt av den moderne tid (kalt Age of Reason) og ble perfeksjonert i løpet av det nittende århundre til den nådde vår tid som.

Den vitenskapelige eksperimenteringen bruker teknologi og forskjellige kunnskapsområder for å oppnå den høyeste grad av kontroll og observasjon av fenomenene den replikerer, slik at man kan oppnå en større og dypere forståelse av hva som skjer i naturen.

Resultatet av disse erfaringene kan deretter publiseres og studeres av andre forskere, som kan gjenta opplevelsen og i prinsippet oppnå lignende resultater, siden dette er etterprøvbare fakta og ikke tilfeldigheter.

Se også: Modern Science.

  1. Hva bruker vitenskapelig eksperimentering?

Eksperimenter kan sjekke hva som er tenkt på naturen.

Eksperimentering er den viktigste måten å sjekke den hypotetiske kunnskapen til forskere, det vil si at det er hovedmetoden for å skille ut gyldige teorier om ugyldige.

I gamle tider ble for eksempel vitenskap utført gjennom resonnement og formell logisk tenkning, slik at naturfenomener alltid ble gitt en tolkning som var i samsvar med datidens tro.

Eksperimenteringen kom i brudd med den modellen, eller med middelalderen som absolutt tok alt som de gamle skriftene ba. Muligheten for å eksperimentere fører til en saklig, empirisk bekreftelse av hva som er tenkt om naturen. Og dette er avgjørende for uavhengig utvikling av vitenskap og teknologi, slik vi forstår dem i dag.

  1. Kjennetegn på vitenskapelig eksperimentering

Vitenskapelig eksperimentering må være å bli tatt i betraktning som sann:

  • Kontrollerbar. Andre forskere skal kunne utføre det samme eksperimentet under de samme forhold og få samme resultat.
  • Metodisk. Ingen element i eksperimentet kan overlates til tilfeldighetene, men må ha den mest detaljerte beskrivelsen av elementene vurdert i opplevelsen, det vil si at alle mulige variabler må tas med i betraktningen.
  • Mål. Vitenskapsmannens mening eller følelser, eller hans personlige synspunkter, kan ikke tas med i betraktningen, men det må være en objektiv beskrivelse av hva som skjedde, på bedre eller verre.
  • Sant . Resultatene fra eksperimentet kan bare være hva de er, enten det er forventet eller ikke, og kan ikke forfalskes på noen måte.
  1. Typer vitenskapelig eksperimentering

Deterministisk eksperimentering prøver å bevise eller motbevise en hypotese som allerede er gjort.

Det er to typer eksperimentering i henhold til formålet den forfølger:

  • Deterministisk. De der bekreftelsen av en hypotese forfølges, det vil si den forfølges for å demonstrere eller tilbakevise et vitenskapelig prinsipp som tidligere er formulert.
  • Tilfeldige. De resultatene som skal oppnås er ukjente, siden eksperimentet ganske enkelt blir utført for å vite hva som skjer, det vil si for å utvide det som er kjent om et bestemt emne.

Og på samme måte kan eksperimentene klassifiseres i henhold til graden av sikkerhet eller kontroll av variablene som forskerne som utfører det har, i:

  • Foreksperimenter. De der det ikke er noen kontrollgruppe, og som fungerer som den første tilnærmingen til visse temaer, det vil si i utforskende og beskrivende undersøkelser. Det er liten kontroll over variablene, og du kan ikke være sikker på at resultatet som oppnås utelukkende skyldes en av dem.
  • Rene eksperimenter. De der du har to eller flere sammenligningsgrupper og større kontroll over variablene som påvirker, har derfor også en større grad av sikkerhet over resultatene. De er typiske for forklarende undersøkelser.
  • Quasiexperimentos . De som har to eller flere sammenligningsgrupper, men konstitusjonen av dem er før eksperimentet, det vil si at de ikke er randomiserte, men er A priori beordret til å demonstrere noe, til pedagogiske eller korrelasjonsmessige formål.
  1. Eksempler på vitenskapelig eksperimentering

  • Verifisering av vaksiner . Før man begynner å inokulere mennesker, må det bekreftes at vaksinene fungerer, og at de forhindrer sykdommen. For dette må en serie erfaringer først ha blitt smittet med dyr og deretter infiserte pasienter, og dermed observere medisinens suksessgrad.
  • Bestemmelse av geologisk alder . For å finne ut hvor mye tid som har gått siden visse fossiler ble dannet, blir det utført et eksperiment som måler sporene etter karbon 14 som er igjen i den. Det er ikke kjent hva resultatet blir, men fra det blir fossilens alder avledet.

Interessante Artikler

Output-enheter

Output-enheter

Vi forklarer hva en utgangsenhet er i databehandling og hva den er til for. I tillegg eksempler på slike enheter. Skjermen til en datamaskin er utmerket enhet. Hva er utgangsenhetene? I databehandling er det kjent utdataenheter for de som tillater utvinning eller henting av informasjon fra datamaskinen eller datasystemet , det vil si oversettelsen visuell, lyd, trykt eller annen karakter.

Grunnleggende behov

Grunnleggende behov

Vi forklarer deg hva som er de grunnleggende eller grunnleggende behovene til mennesket, og hva er de viktigste. I tillegg Maslows pyramide. Drikkevann er et av de grunnleggende grunnleggende behovene. Hva er de grunnleggende behovene? Når vi snakker om grunnleggende behov eller menneskelige grunnleggende behov, vises det til de essensielle minimumselementene som mennesker trenger å leve .

amensalismo

amensalismo

Vi forklarer hva amensalisme er og noen eksempler på dette biologiske forholdet. I tillegg hva kommunensismen består av. I amensalisme er den personen som blir skadet vanligvis den minste. Hva er amensalisme? Amensalisme er et biologisk forhold som er etablert mellom to organismer der den ene hindrer den andre i å vokse og utvikle seg (eller til og med overleve). I

Induktiv metode

Induktiv metode

Vi forklarer hva den induktive metoden er, og hva er dens egenskaper. Hvilke ulemper det byr på og hva er trinnene. Denne vitenskapelige metoden er nært knyttet til den deduktive metoden. Hva er den induktive metoden? Den induktive metoden er en prosess som brukes for å trekke generelle konklusjoner fra bestemte fakta . D

Gluclisis

Gluclisis

Vi forklarer hva glykolyse er, dens faser, funksjoner og viktighet i stoffskiftet. I tillegg hva som er glukoneogenese. Glykolyse er mekanismen for å få energi fra glukose. Hva er glykolyse? Glykolyse eller glykolyse er en metabolsk bane som fungerer som et innledende trinn for karbohydratkatabolisme hos levende vesener.

Smeltepunkt

Smeltepunkt

Vi forklarer hva smeltepunktet er og hva dets egenskaper er. Eksempler på smeltepunkt. I tillegg er det som koker. Isens smeltepunkt: 0 C. Hva er smeltepunktet? Smeltepunktet kalles temperaturgraden som stoffet i faststoff smelter , det vil si at det går i flytende tilstand. Dette skjer ved konstant temperatur og er en intensiv egenskap av materie, noe som betyr at den ikke er avhengig av dens masse eller størrelse: temperaturen som skal oppnås vil alltid være den samme. Ren